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http://arts.51job.com/arts/02/350712.html

刊登于《前程》( 2008/12/3)

上海金融学院第三届职业规划大赛落幕

授之以鱼,不如授之以渔
——上海金融学院第三届职业规划大赛落幕



    日前,上海金融学院第三届职业规划大赛已圆满落下帷幕。本次大赛由上海金融学院学生处主办,国际教学部承办,历时2个月之久,在此期间开展了预赛、培训、模拟等活动,增强了同学们的职业规划意识和方法,取得了预期的效果。整场比赛由上海威士敦职业咨询有限公司提供顾问支持。

前期报名和培训工作
    9月27日职业规划大赛的报名工作在浦东、浦西两个校区同时进行,同学们热情让主办方始料不及,仅仅15分钟就已超过了原本60名的预报名名额,更加令人欣慰的是不少大一新生对职业规划显示出了极大的兴趣,在他们不断的请求之下,主办方只好一再增加名额,当天下午有150多名学生报名职业规划大赛。在对大一新生采访中,我们发现这些90后的新生,不仅年轻有活力而且很有想法,他们崇拜像唐骏、马云这样有创新力的中国年轻领导人的代表,崇尚充满挑战的生活。

    在接下来的一个周里,报名选手参加了职业规划心理测试、学习了20多个学时的职业网络课堂,并完成一份个人职业规划书。通过对以上工作的考评,最终有40名同学得以进入专业的职业规划培训。10月7日、10月11日在金融学院浦东校区开展了两次职业规划培训由来自威士敦职业咨询公司的咨询顾问陈凯女士为选手讲授。在课程中,陈凯女士一步步地引导选手们根据自己的兴趣、优势、喜欢的工作与生活方式帮助他们选择职业方向。职业规划的培训课堂带给同学们完全不同的学习模式,在学习职业规划方法的同时,也激发了同学们主动探索职场的热情。

    最终通过对40名选手实力的综合考评,有6个行业18人进入了决赛。

决赛现场
    11月18日第三届职业规划大赛决赛在浦东校区的行政报告厅举行。大赛特别邀请到复地沪南公司人力资源总监金晓鸣先生、资深猎头张进女士、上海威士敦管理咨询有限公司职业顾问陈凯女士、以及某人力资源管理有限公司人力资源顾问韩莉女士担任现场评委,他们资深的行业背景增强了整场比赛的专业性。

    当天现场的选手也非常专业,不仅赛前反复推敲展示资料,从形象上更是焕然一新,纷纷穿上了正装,表现出职场新新人的蓬勃朝气。比赛共进行了个人展示、情景模拟、无领导人讨论三个部分。展示方式包括:讲述、小品、即兴发挥,整场比赛气氛热烈,特别当选手们被主办方安排的群众演员刁难时,他们表现出的思路敏捷,镇定自若,赢得了在场观众的掌声。每个阶段展示完毕后评委都会针对选手的缺点进行发问,这对于没有职场经验的学生而言即使考验也是锻炼,同时也引导场下的观众关注自己可能将要碰到的择业问题。

职业规划大赛的意义
     在金融危机席卷全球,诸多发达国家经济衰退已成定局的情况下,中国的就业市场将有何变化?高校毕业生应怎么样应对这一变化?上海金融学院就业办主任李皓表示 “因为金融风暴对中国本身有滞后的影响,可能真正大的影响会反映在2009年的毕业生就业上。对于这样严峻的就业形势,李老师忠肯的对同学们说,要规划好自己的人生方向,不要改变目标而是要改变达到目标的方法。”

    这也体现出本次大赛的意义,通过比赛教给学生们一个自我规划方法,让学生从一进校就接触职业规划,通过在校期间的磨练,最终完成自己人生的蜕变。

赛后感言
   职业规划是近年来才刚刚在中国职场上流行起来,而许多发达国家从学生进入初中起就已经开展了职业规划项目的运作,每个学校都配备有一定数量的职业指导教师,学生定期和教师谈话,获得升学信息以及职业信息,所以在西方很多孩子的路是自己选择出来的,而中国学生们选择上什么学校、学什么专业、甚至找什么样的工作都是父母的选择。职业规划从某种意义上奖不仅仅是规划职业,更是包括规划职业、生活方式在内的人生规划,古人言“授之以鱼,不如授之以渔”帮助学生找到创造幸福的生活的方法是现今中国教育者急需考虑的问题。(完)

http://www.china91.com/elepaper/epaper.asp?No=1382&colid=46

刊登于《人才市场报》( 2008/12/6)

职业规划也可以比赛吗?大学生们用他们的热情参与给出了肯定的回答。近日,为了最大程度地激发大学生在职业规划方面的积极性、主动性,上海金融学院尝试举办职业规划大赛。  

校园直通车

授之以鱼,不如授之以渔

—— 上海金融学院职业规划大赛侧记

邵丽蓉

     比赛前奏:职业规划要趁早
     报名伊始,大学生纷至沓来,仅 15 分钟报名人数就已超过原定名额 60 名,尤其是一些大一新生对职业规划显示出了极大的兴趣,最终有 150 多名学生报名参赛。随后,每名选手在上海威士敦职业咨询有限公司协同学院学生处的组织下,历时两个月,接受职业规划心理测试和为时 20 多个学时的职业网络课堂教育,还撰写了个人职业规划书。
     威士敦提供的职业规划培训课程的主要内容是在知彼(主要指职业的工作内容、关键任职要求、行业的特点等)、知己(职业兴趣、优势能力与知识、喜欢的工作与生活方式)的基础上学会职业方向定位。进入决赛的 18 位同学就是在培训中表现优异的选手。决赛按照职业选择分为六组:理财顾问、外贸、人力资源、财务、销售、市场。
     金融学院学生处处长王祖荣认为,学校今后要更多地针对大一、大二的新生开展此类活动,职业规划要趁早,因为能力的培养、证书的考取、实践的积累,皆非一蹴而就,临到毕业再准备为时已晚。
     许多发达国家从学生进入初中起就已开展职业规划项目的运作,每个学校都配备有一定数量的职业指导教师,学生定期和教师谈话,获得升学信息以及职业信息。在西方,孩子的职业发展之路是自己选择的,中国学生们上什么学校、学什么专业、甚至找什么样的工作大都是父母选择的结果。此次大多参赛选手是第一次接触职业规划课程。
     决赛现场:互动、挑战与创新
     职业规划大赛决赛邀请了复地沪南公司人力资源总监金晓鸣、 104 人力银行猎头部工业组执行总监张进、上海威士敦管理咨询有限公司职业顾问陈凯以及 MRI 人力资源管理有限公司人力资源顾问韩莉等人任评委。
     比赛分个人展示、情景模拟、无领导小组讨论几个部分。在团队自我介绍环节,选手们介绍了各自对所喜欢职业的认识、职业展望以及大学阶段为此会作何努力。令人印象深刻的是,财务组通过根据职场流行小说《杜拉拉升职记录》改编的小品来介绍财务职业,使人们对这一职业有了更多的感性认识。
     职业情景模拟则是考察选手是否具备从事这个职业的潜能。销售组的题目是 “ 你是一名彩妆销售员,如果见到一位中年妇女在商店闲逛,没化妆,你会怎么做? ” 销售组选手竭尽全力却还是没能说服对方购买。可见,兴趣与能力是认知职业目标是否合理的两大关键。如果仅有兴趣,不具备从事职业能力,应及早转换职业目标。
     无领导小组讨论是选手共同参与一道名为 “ 沉船逃生 ” 的题目: “ 假设自己作为船长,在面临沉船威胁时,如何将 15 类工作排序,并与成员达成一致意见 ” 。从选手们的讨论中观察同学的组织协调能力。
     参加大赛的同学表示收获很多。获得优秀团队奖的财务组选手孙圆澄认为: “ 我最大的收获是学会了职业规划的方法。 ” 职业规划书大奖获得者会计学院的潘威敏同学说: “ 我对职业规划有了更深层次的了解与认识,有了更明确、合理的职业目标和努力方向。 ”
     专家观点:目标比方法更重要
     威士敦职业顾问陈凯表示,高校职业规划有两个方面值得重视:一是现在很多大学生,宁愿耗时费力学习简历制作与面试技巧,花钱拍艺术照与买衣服,也不愿多花点时间认真地考虑职业目标,实属本末倒置,得不偿失。要知道制订职业目标是战略,制作简历、面试等行动是战术。战术要以战略为导向,如果战略错了,战术再好也没有用。二是有些高校的就业指导工作基本上只针对毕业生,实际上要从根源上解决大学生就业难,还是要从大学生一进校开始抓起,尽可能通过各种形式激发同学们对于职业规划的热情,发挥他们的主观能动性。否则,老师工作辛苦,也未必有好的效果。
     上海金融学院就业办主任李皓在接受记者采访时表示,因为金融风暴对中国本身有滞后的影响,可能对大学生真正大的影响会反映在 2009 年的毕业生就业上。对于严峻的就业形势,大学生要规划好自己的职业方向,明确发展目标,并不断根据形势变化来调整达到目标的方法。